ΑΡΘΡΟ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ- ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ- ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΕΘΝΙΚΗ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ

Το ΑΡΘΡΟ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΦΑΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΟΣ- ΜΑΘΗΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ πραγματεύεται μια διδακτική πρόταση για το σχεδιασμό "ανάγνωσης" του πρόσφατου παρελθόντος με συνδυαστική προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων, προφορικών αφηγήσεων, οικογενειακού φωτογραφικού αρχείου και ταινιών της εθνικής κινηματογραφίας.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ- ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Το σεμινάριο  αφορά στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Υλοποιήθηκε από τη Μαρία Ψωμά, Φιλόλογο Ειδικής Αγωγής

ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ- ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΥΝΟΡΑ

Το βίντεο που ακολουθεί είναι προϊόν παραγωγής πολυτροπικού λόγου και αφορά στα κοντινά γεγονότα που ζούμε και τα  μακρινά γεγονότα, που ακούμε στις ειδήσεις. Η βασική ιδέα είναι η σκέψεις του ανθρώπου απέναντι στον κόσμο και η ένταξη της ειρήνης στις καθημερινές του προσδοκίες.Αφόρμηση: Ζητείται ελπίς-Α.Σαμαράκης

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Το βίντεο αποτελεί μια εργασία μαθητών Α' Γυμνασίου, Γ' Γυμνασίου και Β' Λυκείου με αφόρμηση τα λογοτεχνικά κείμενα: Το ποτάμι (Α. Σαμαράκης), Ο Τοίχος (Α. Σαμαράκης), Λι (Ν. Καββαδίας), Για ένα παιδί που κοιμάται (Δ. Χριστοδούλου), Η Αποκριά (Μ.Σαχτούρης). Οι μαθητές εκφράζουν με δραματοποίηση και εικόνες τη ζωή των παιδιών με μειωμένα δικαιώματα και προτείνουν πώς θα μπορούσε ν' αλλάξει η ζωή τους. Το βίντεο έχει τίτλο "Στην άκρη της γειτονιάς"

 

 

ΠΟΛΥΤΡΟΠΗ ΓΛΩΣΣΑ

Στις 4-12-2017 πραγματοποιήθηκε σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Γυμνασίου και Λυκείου με την παρουσίαση του ψηφιακού έργου ΠΟΛΥΤΡΟΠΗ ΓΛΩΣΣΑ του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Την παρουσίαση πραγματοποίησηαν οι κκ. Γιούλη Αλεξίου και Αύρα Αβδή, μέλη της ομάδας δημιουργικής έκφρασης που εκπόνησαν το έργο.

ΤΕΧΝΕΣ-ΤΑΞΙΔΙΑ - ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Το βίντεο που ακολουθεί προέρχεται από ταξιδιωτικές φωτογραφίες και στοχεύει στην ιδέα αξιοποίησης προσωπικού αρχείου φωτογραφιών για την ενσωμάτωση της τέχνης στη διδασκαλία .

ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Το εργαστήριο πραγματοποιήθκε σε κύκλο τεσσάρων σεμιναρίων τον Οκτώβρη και το Νοέμβρη 2017 με στόχο την εφαρμογή τεχνικών θεάτρου εικόνας στη Λογοτεχνία. Εκτός από τους διδακτικούς στόχους, που αφορούν στην πρόσληψη κειμένου, η τεχνική αυτή προσφέρει δυνατότητες σωματικής έκφρασης των σκέψεων και των ιδεών. Το εργαστηριακό μέρος υλοποιήθηκε από τη Νάγια Μποέμη, Θεατρολόγο, εμψυχώτρια κοινωνικού θεάτρου, ΜΑ Κοινωνικής ανθρωπολογίας και Ιστορίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Δημιουργικές εργασίες: Γλώσσα - Λογοτεχνία με τη συμβολή των τεχνών: Ειρήνη

Το βίντεο αποτελεί την τελευταία εργασία μαθητών στο πλαίσιο δημιουργικών εργασιών κειμένων-λογοτεχνικών και δημοσιογραφικών- σε σχέση με το θέμα της ειρήνης

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ

Η παρουσίαση και το εργαστήριο υλοποιήθηκαν στο 1ο ΕΠΑΛ Αμαρουσίου με θέμα "Ανάγνωση κειμένων καθημερινής ζωής"ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ- ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΤΑΞΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΕΠΑΛ

Το κείμενο χρησιμοποιήθηκε ως κριτήριο αξιολόγησης για τη Γ Τάξη του ΕΠΑΛ σε σεμινάριο για φιλολόγους.


Οι ερωτήσεις αφορούν στο παραπάνω κείμενο (ενότητες: εφηβεία- προβλήματα καθημερινής ζωής)
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ'ΕΠΑΛ 

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Το  Μαθητικό Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στις 17-10-2017 στον Κινηματογράφο Μαρία - Ελενα με θέμα "Η παιδαγωγική αξιοποίηση της τέχνης στη διδασκαλία"
Συνδιοργανωτές: Σχολικές Σύμβουλοι  Μαρία Κωττούλα & Χριστίνα Παπαζήση, Διεύθυνση Γ' Αθήνας, Πειραματικό Γυμνάσιο Αγ. Αναργύρων, Πειραματικό Λύκειο Αγ. Αναργύρων.

Αφίσα
Πρόγραμμα

ΒΙΝΤΕΟ Α ΜΕΡΟΣ 
ΒΙΝΤΕΟ Β ΜΕΡΟΣ
Φωτογραφίες από τις παρουσιάσεις

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ένα παράδειγμα-Η Σονάτα του Σεληνόφωτος, Γ.Ρίτσος

Η δημοσίευση αφορά σε βιωματικό εργαστήρι που πραγματοποιήθηκε στις 2-10-2017 στο πλαίσιο των δημιουργικών δραστηριοτήτων στο μάθημα της Λογοτεχνίας της Α' Τάξης του Λυκείου. Περιλαμβάνει τον τρόπο επεξεργασίας του ποιήματος "Η Σονάτα του Σεληνόφωτος" του Γιάννη Ρίτσου", κάποιες εφαρμογές και τις δραστηριότητες που υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί.

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Η ΣΟΝΑΤΑ ΤΟΥ ΣΕΛΗΝΦΩΤΟΣ

ΠΑΠΕΔΕ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΑΪΟΥ 2017:ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΕΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στο συνέδριο της ΠΑΠΕΔΕ με τίτλο: Προγράμματα σπουδών για ένα δημιουργικό σχολείο. Με κείμενα αναφοράς από τη λογοτεχνία και παράλληλη αξιοποίηση ταινιών της εθνικής κινηματογραφίας, του οικογενειακού αρχείου φωτογραφιών και των προφορικών ιστοριών των μεγαλύτερων, δημιουργούνται ενδοϊστορίες με εκδοχές του προφίλ της ελληνικής κοινωνίας. 

Το βίντεο με τίτλο: Προσεγγίζοντας το σύγρονο παραλθόν: Λογοτεχνία, προφορικές ιστορίες και εθνική κινηματογραφία

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Η παρουσίαση αφορά στη δημιουργία κριτηρίου αξιολόγησης στη Νεοελληνική Γλώσσα και στη Λογοτεχνία στο Γυμνάσιο. Περιλαμβάνει ορισμένους τύπους ερωτήσεων από τα αναρτημένα κριτήρια αξιολόγησης του ΙΕΠ  και ακολουθούν ένα παράδειγμα κριτηρίου Νεοελληνικής Γλώσσας Γ' Γυμνασίου και Λογοτεχνίας Β' Γυμνασίου. Τα κριτήρια αυτά, με αρκετούς εναλλακτικούς τύπους ασκήσεων που αναταποκρίνονατι και στις τρείς τάξεις ως μορφή και περιεχόμενο, έγιναν αντικείμενο επεξεργασίας από τους εκπαιδευτικούς σε δυο βιωματικά σεμινάρια (8 και 13 Μαρτίου). Στο παρόν κείμενο τα κριτήρια είναι επεξεργασμένα με παρατηρήσεις όπου χρειάζεται ή με χαρακτηρισμό του βαθμού δυσκολίας.
 
 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ- ΔΗΜΙΟΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε σε σεμινάριο που διοργανώθηκε για τις συνθετικές- δημιουργικές εργασίες στο Γυμνάσιο. Περιλαμβάνει παραδείγματα γραπτής αναφοράς και αναρτώμενης παρουσίασης. ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Η παρουσίαση αφορά σε σεμινάριο που συνδιοργανώθηκε από τις Σχολικές Συμβούλους Μαρία Κωττούλα (Β Αθήνας), Χριστίνα Παπαζήση (Γ Αθήνας), το Πειραματικό Λύκειο Αγ. Αναργύρων και το Πειραματικό Γυμνάσιο Αγ. Αναργύρων. Το σεμινάριο αυτό αφορά σε φιλολόγους και είναι το δεύτερο από μια σειρά τριών σεμιναρίων για όλες τις ειδικότητες, στο πλαίσιο του σχεδιασμού μαθητικού συνεδρίου την προσεχή Οκτώβριο με θέμα την τέχνη στη διδακτική πράξη.
Τέχνη και φιλολογικά μαθήματα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. Η παρουσίαση αφορά σε διασχολικό σεμινάριο για τις δημιουργικές εργασίες στο Λύκειο. Περιλαμβάνει τμήματα παρουσιάσεων του ΙΕΠ για την οργάνωση και τη μέθοδο. Ακολουθούν δύο αναλυτικά και κάποια συνοπτικά παραδείγματα.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΛΥΚΕΙΟ

2. Το κείμενο αποτελεί μια αφήγηση - μαθητικό παράδειγμα δημιουργικής γραφής στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας της Β' Λυκείου. Τα στοιχεία του αφηγήματος και η μεθοδολογική πορεία αναφέρονται στην παρουσίαση ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΛΙΓΟ ΧΩΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΛΙΓΟ ΧΩΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ (ΑΦΗΓΗΜΑ) 

Η ΣΟΝΑΤΑ ΤΟΥ ΣΕΛΗΝΟΦΩΤΟΣ- ΧΑΡΟΛΝΤ ΚΑΙ ΜΟΝΤ

Κείμενο για τη γυναίκα στη σονάτα του σεληνόφωτος και στο Χάρολντ και Μοντ (θεατρική διασκευή) Η ΣΟΝΑΤΑ ΤΟΥ ΣΕΛΗΝΟΦΩΤΟΣ- ΧΑΡΟΛΝΤ ΚΑΙ ΜΟΝΤ

ΦΟΝΙΣΣΑ ΑΛ. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ

Το άρθρο έχει τίτλο Η επικοινωνία με τον “ήρωα” στη διδασκαλία του  μυθιστορήματος: Διδακτική δοκιμή στη «Φόνισσα» του Αλ. Παπαδιαμάντη και δημοσιεύτηκε στη Σύγχρονη εκπαίδευση, τεύχος 147, 2006Φόνισσα Αλ. Παπαδιαμάντης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

H παρουσίαση αφορά στην οργάνωση και το περιεχόμενο της θεματικής βδομάδας με ένα ενδεικτικό παράδειγμα στον άξονα "ΔΙΑΤΡΟΦΗ"
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΒΔΟΜΑΔΑ- ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ